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比读什么专业更重要的是过什么样的人生:欧宝app下载

比读什么专业更重要的是过什么样的人生:欧宝app下载

本文摘要:每年新生入学,宽约一个月的新生教育都交叠这样的议题:如何有意义地童年大学四年的生活。如孔夫子所言:立世先己任,为学先为人,大学是治学之所,但不是职业培训所。 大学分担着服务国家的重任,着力培育高级教师人才、创意人才,而人才某种程度是智者,也应当是胸怀天下的仁者。正是基于这样的原因,很多校长在青睐新生的同时不忘谆谆告诫:为学先为人。 别让你的岌岌可危青春,浪费在急功近利和投机主义上。

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每年新生入学,宽约一个月的新生教育都交叠这样的议题:如何有意义地童年大学四年的生活。如孔夫子所言:立世先己任,为学先为人,大学是治学之所,但不是职业培训所。

大学分担着服务国家的重任,着力培育高级教师人才、创意人才,而人才某种程度是智者,也应当是胸怀天下的仁者。正是基于这样的原因,很多校长在青睐新生的同时不忘谆谆告诫:为学先为人。

别让你的岌岌可危青春,浪费在急功近利和投机主义上。警觉醉生梦死、软弱、投机主义这三种人生观北京大学原校长王恩哥对于很多年长的北大人来说,缺乏的往往不是雄心壮志,而是守正笃实,终为功的精神。

守正,就要有主心骨。做人无法没主心骨。没高大的脊梁,再行光鲜亮丽的外表也只是浮华,没精气神,没积极向上的价值观,这个人是立不一起的。

1919年7月,北大教授胡适在少年中国学会演讲时,提及三种人生观是少年中国的仇敌:第一种是醉生梦死的无意识生活,第二种是软弱的人生观,第三种是野心的投机主义。虽然时代早已转变,但这三种错误的人生观并没几乎丧失市场,依然有一点我们警觉。期望同学们把人生的扣子从一开始就扣好,承传和弘扬北大精神,积累和唤起正能量,铸就守正、刚毅的主心骨,再行来仔细观察社会万象、制定人生规划,那时对一切困惑和徬徨就不会洞若观火、混浊清了,大自然能做出准确的辨别和自由选择。

笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干。北大倡导博雅教育,期望同学们不要受限于一隅,处置好研与博的关系,逃跑可以利用的时间普遍醉心,研习古今中外的经典。未来几年是大家打基础的阶段,既是打学问的基础,也是打人生的基础,这个基础要长一点、薄一点、浅一点才好。

终为功,就是要有咬定青山不放松的定力,有持之以恒的毅力。在追赶梦想的道路上,不有可能总是一帆风顺的,不免遇上荆棘艰辛。

无法见风就是雨,无法当墙头芦苇,头重脚轻根底深。如果这样,就做不了大学问、大事业。各位要想要获得成功,就要代价比别人更好的艰难和希望,期望各位同学要有踏石留印、捉铁有痕的劲头,不要目光短浅,为急功近利所驱动。

爱因斯坦说道过,仅有专业知识的学生更加像一条狗复旦大学原校长杨玉良韩愈说道过古代之学者无以有师,任何一个人的茁壮过程中,必定会有一个导师。这个导师可以是学校的老师,也可以是亲戚、朋友、同学。因此,在严苛的意义上,确实的自学成才并不不存在。韩愈还说道师者,传道授业解惑也,与此对应,学生们回到复旦大学大自然就是为了得道、受业和释惑。

你们都会归属于某个专业学科,因此你们当然即将自学适当的专业知识,这也许可以指出是学生的受业。然而,英国的哲学家、数学家和教育家怀特海曾多次抨击上世纪30年代的美国大学教育:大学教育的目的早已低贱到只教给学生某些学科专业的一部分科学知识,古代书苑中的哲学家给弟子传授的毕竟智慧。当时,爱因斯坦也以他的切身体验敦促:仅有科学知识和技能并无法使得人类取得幸福而有精神的生活。

虽然,通过专业知识的教育可以使他沦为一部简单的机器,但无法可谓人与自然的人格。学生必需对美和较好道德有沉痛感觉,否则,仅有专业知识的学生更加看起来一条经过较好训练的狗。这话听得一起或许有点细,但是爱因斯坦不是一个谈粗话的人。

反观当前,现代职业极为分化、多元化,造成高等教育过度专业化。各类具备具体职业指向的专业如雨后春笋般应运而生,让教育的意义显得更加较宽。学校原作的教学内容只是为了低收入这个唯一的目标,这或许是为了适应环境和符合当前社会的市场需求,为社会获取一种即时的服务,但这样的教育只不过是在制器而不是育人。

它相当严重违反了以人为本的教育基本原则,因为人不不应意味着是社会当中的一个部件。事实上,现在的大学还包括复旦大学在内,毕业生的职业和所学专业的对口比例大幅上升,而且早已降至很低了。换言之,你毕业后专门从事的职业不一定是跟你习的专业有关的。这就被迫我们对高等教育的理念、方法、内容展开新的思维,并作出适当的转变。

有一点是十分确切的:综合性的大学,比如复旦大学,必需大同小异一般来说的职业学校。大学无法沦落金耀基先生抨击的那种职业培训所。

因此,专业知识固然最重要,你们回到复旦大学当然要严肃地自学充足的专业知识,但仅仅如此是过于的,也是低贱的。恰如爱因斯坦一贯的观点,纯粹的专业技能自学并无法确保你懂专业,有时反而不会助长文化生活和专业的精神基础。

专业知识是必需自学的,但是作为复旦大学的学生,更加最重要的是得道。以名利为人生目的,将蝇营狗苟、迷惑一生南京大学校长陈骏南京大学孕育出问世了一批心怀奉献给、不名为、不为利的卓越校友,他们诚朴壮丽,有敢为天下先、执着卓越的壮志,无哗众取宠之心。他们以奉献给作为人生的目的,为了祖国和人民的利益,为了科学探寻的必须,心甘情愿奉献给一生,他们夺得了世人的尊敬。程开甲先生就是其中的一员,他为了国家的必须大大转变专业方向,以后长年坚决在戈壁滩上工作。

我们求教他是什么激励着他这么做到、是什么反对着他坚持不懈,程先生向我们反复强调了奉献精神。他说道:作为一个科技工作者,应当不具备的最重要素质就是奉献给。

只要国家必须,就要义无反顾。这种默默无闻、无私奉献的精神就是难得的南大精神,必须我们去大大地发扬光大。我想要,有所不同的人生执着要求着有所不同的人生态度。

以放纵为人生目的,将庸庸碌碌、空虚一生;以名利为人生目的,将蝇营狗苟、迷惑一生;以奉献给为人生目的,将通向顺利、幸福一生。很多事物看起来平淡无奇,却不可或缺。那些在基层一线、憧憬岗位无私奉献,作出不凡业绩的人,才是可亲、美德又可学的。

在现实生活中,心怀奉献给的人们才是幸福的、快乐的。

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